Idée calendrier de l’Avent pour enfant : que mettre dans les 24 cases ?

Idée calendrier de l’Avent pour enfant : vingt-quatre cases à remplir avant le 1er décembre, et pas forcément vingt-quatre cadeaux. Tu peux piocher dans quatre familles : à manipuler, à créer, à faire ensemble, à garder. Avant d’acheter, trois points sont à vérifier sur la boîte. Et si ton enfant est autiste ou TDAH, trois réglages comptent : la surprise, l’heure d’ouverture et le plan B.

Que mettre dans un calendrier de l’Avent pour enfant ?

Une case est petite, et c’est une aide : elle ne demande pas un cadeau, seulement quelque chose à découvrir. Un objet certains jours, un « bon pour » d’autres jours, un mot écrit pour lui de temps en temps. Rien n’oblige à ce que chaque case contienne un achat.

Selon ton temps et ton budget, tu peux aussi répartir un seul lot sur plusieurs cases : six figurines achetées ensemble remplissent six jours.

Idée calendrier de l’Avent pour enfant : 24 propositions par famille

Les idées sont rangées par ce que ton enfant en fera, six par famille. Tu peux les mélanger ou n’en garder qu’une seule famille. Plusieurs contiennent de petites pièces : avant 3 ans, ou si ton enfant porte encore les objets à la bouche, les repères de sécurité plus bas font le tri.

À manipuler

• Une balle à malaxer
• Un petit fidget, celui qu’il connaît déjà ou un nouveau
• Une toupie
• Une figurine d’animal ou de personnage
• Quelques pièces d’un jeu de construction, à compléter sur plusieurs jours
• Une balle rebondissante

À créer

• Une planche de gommettes
• Un tampon et son encreur
• Un rouleau de ruban adhésif décoré
• Un emporte-pièce pour les sablés
• Un feutre pour dessiner sur les vitres
• Un petit pot de pâte à modeler

À faire ensemble

• Bon pour choisir le film du soir
• Bon pour une boisson chaude de son choix
• Bon pour une balade aux illuminations
• Bon pour cuisiner des sablés
• Bon pour une histoire en plus au coucher
• Bon pour décider du dîner

Ces cases ne coûtent rien et tiennent sur un morceau de papier. Un calendrier de l’Avent fait uniquement d’activités est possible, sans aucun cadeau.

À lire, à garder

• Un petit livre, ou une histoire découpée sur plusieurs soirs
• Une carte avec un mot écrit pour lui
• Une photo imprimée
• Une décoration à accrocher au sapin avec toi
• Une paire de chaussettes d’hiver
• Une gourmandise qu’il aime déjà

Sur ces 24 idées, trois seulement se mangent ou se boivent, et elles se remplacent : un calendrier de l’Avent sans chocolat se remplit sans difficulté.

Pour la décoration du sapin, la DGCCRF rappelle que les objets fabriqués pour les adultes, comme les décorations de Noël, sont dangereux pour les petits enfants et ne doivent pas traîner (source 6). Celle du calendrier s’accroche avec toi, puis reste sur le sapin.

Petits jouets : que vérifier sur la boîte ?

Les petits objets d’un calendrier de l’Avent à remplir s’achètent souvent en lot, parfois en ligne, et on regarde rarement la boîte. Trois points méritent dix secondes.

Le marquage CE. Par ce marquage, le fabricant atteste que le jouet respecte les exigences de sécurité. Il figure sur le jouet, sur une étiquette ou sur l’emballage (sources 5 et 6).

L’avertissement des moins de 3 ans. Un jouet qui peut être dangereux avant 3 ans porte la phrase « Ne convient pas aux enfants de moins de 36 mois », ou un pictogramme (sources 5 et 6). Tu peux aussi t’y référer si ton enfant, plus grand, porte encore les objets à la bouche.

Les aimants. S’ils sont accessibles, l’enfant peut les avaler (source 5) : c’est le premier point à regarder sur un jouet aimanté. L’avertissement « Ne convient pas aux enfants de moins de 8 ans. Ce produit contient de petits aimants » figure, lui, sur les coffrets d’expériences magnétiques ou électriques (source 5). En cas d’ingestion, la consigne est de consulter immédiatement un médecin (source 6).

Deux autres points, selon ce que tu achètes. Sur un jouet à piles, celles-ci ne doivent pas être facilement accessibles (source 5). Et un prix très bas peut cacher une contrefaçon : la DGCCRF conseille les magasins et les sites de marques connues (source 6).

Si tu as plusieurs enfants, la DGCCRF recommande de veiller à ce que les plus petits n’empruntent pas les jouets des plus grands (source 5). Enfin, le site RappelConso, rubrique « jouets », indique si un produit fait l’objet d’un rappel (source 5).

Calendrier de l’Avent fait maison : s’organiser sans y passer ses soirées

Le contenant peut rester simple : des enveloppes numérotées, des sachets en papier, des chaussettes dépareillées accrochées à une ficelle. Ce qui prend du temps, c’est la répartition.

Tu peux tout poser à plat en une seule fois, puis alterner : un objet, une activité, un mot. Les bons qui demandent du temps trouvent leur place les mercredis et les week-ends. Une ou deux cases un peu plus attendues peuvent rester pour la fin.

Avec plusieurs enfants, certaines familles mettent le même type de case le même jour pour chacun. D’autres font un seul calendrier, ouvert à tour de rôle.

Enfant autiste ou TDAH : adapter le calendrier de l’Avent

Le calendrier de l’Avent réunit une nouveauté par jour, une attente et des objets inconnus, pendant 24 jours. La HAS rappelle que les changements peuvent être plus difficiles à comprendre ou à vivre pour un enfant autiste, et que des repères visuels, une organisation du temps et des informations adaptés diminuent souvent les difficultés du quotidien (source 1).

Elle rappelle aussi que chaque enfant autiste est unique et que ses parents sont ceux qui le connaissent le mieux (source 1). Ce qui suit est donc une série de réglages possibles, pas une méthode.

Faut-il garder la surprise ?

Certains parents remarquent que l’inconnu n’est pas seul en cause : l’émotion de la surprise, même joyeuse, arrive d’un coup et passe par le corps, parfois par des battements de mains (le « flapping »). Selon ton enfant, plusieurs degrés sont possibles.

• Garder la surprise entière, si elle lui plaît.
• Annoncer la famille de la case : « aujourd’hui, c’est quelque chose à manipuler ».
• Afficher les 24 contenus en images à côté du calendrier.
• Choisir le contenu avec lui.

Pour préparer des vacances, la Maison de l’autisme conseille des choix guidés, qui impliquent l’enfant dans la préparation (source 4). L’idée se transpose au calendrier.

Rendre l’attente visible

Tu peux ouvrir la case au même moment chaque jour, au même endroit. Pour l’attente, la Maison de l’autisme cite le compte à rebours illustré, les pictogrammes et le calendrier parmi les rituels qui aident à se préparer (source 4).

Si ton enfant utilise déjà un planning visuel, la case du jour peut y avoir son pictogramme.

Des cases sensorielles, selon ses intérêts

La HAS recommande de favoriser les loisirs de l’enfant autiste en tenant compte de ses intérêts (source 2). Vingt-quatre cases autour d’un seul thème, les trains ou les dinosaures, font aussi un calendrier.

Parmi les outils sensoriels, la Maison de l’autisme cite les fidgets et la balle à malaxer (source 4). Selon ses particularités sensorielles, tu peux privilégier des textures qu’il apprécie déjà et laisser de côté une odeur ou un bruit nouveaux.

La même fiche conseille de toujours prévoir un plan B et de ne jamais forcer (source 4) : rien n’oblige à ouvrir la case du jour.

Pour la suite des fêtes, tu peux lire notre article sur le repas de Noël avec un enfant autiste.

Et pour un enfant TDAH ?

La HAS décrit le TDAH comme un trouble qui associe inattention et distractibilité, avec ou sans hyperactivité et impulsivité (source 3). Sa recommandation ne dit rien du calendrier de l’Avent : ce qui suit relève de l’organisation familiale.

Si attendre le lendemain est difficile, certaines familles rangent le calendrier hors de vue entre deux ouvertures, ou ne préparent que la case du jour. Certaines préfèrent aussi des activités courtes, faisables tout de suite, à un bon à utiliser plus tard.