
Nous avons vu dans les articles précédents ce qu’est le camouflage, comment il se manifeste, et pourquoi il est souvent invisible aux yeux des enseignants et des professionnels. Mais il reste une question essentielle : quel est le prix de …

Le 7 janvier 2026, le Sénat a rejeté une proposition de loi visant à offrir un statut de fonctionnaire aux AESH. Derrière cette actualité, des questions concrètes pour les familles : qu’est-ce que cela signifie pour l’accompagnement de votre enfant …

« À l’école, tout se passe bien. Votre fille est calme, elle participe, elle a des copines. Je ne vois vraiment pas le problème. » Vous avez peut-être déjà entendu cette phrase lors d’une réunion parents-enseignants. Et vous êtes resté(e) …

« Ma fille ne peut pas être autiste. Elle a des amies, elle me regarde dans les yeux, elle joue à la poupée. » Combien de parents ont entendu cette phrase de la bouche d’un professionnel ? Combien de filles …

Dans l’article précédent, nous avons découvert ce qu’est le camouflage autistique et pourquoi les enfants y ont recours. Mais concrètement, à quoi ressemble le camouflage au quotidien ? Les chercheurs ont identifié trois grandes stratégies que les personnes autistes utilisent …

Imaginez devoir jouer un personnage huit heures par jour. Surveiller chaque geste, chaque expression de votre visage, chaque mot que vous prononcez. Retenir des dialogues entiers pour savoir quoi répondre dans telle ou telle situation. Cacher ce qui vous calme …